Tín chỉ là gì? Phương pháp đào tạo học tín chỉ là gì?

Vậy thực chất, tín chỉ là gì? Có định nghĩa nào chính xác hay không, bài viết sau đây chúng tôi sẽ cung cấp thông tin cho bạn đọc hiểu rõ hơn về vấn đề này.

Tín chỉ là gì?

Trong các trường đại học, học viện thì tín chỉ được xem là một đơn vị cơ bản và gần như là bắt buộc. Nó là một đơn vị đo lường khối lượng và dùng để đánh giá kết quả học tập của sinh viên.

Một tín chỉ được tính bằng

• 15 tiết học lý thuyết

• 30 tiết học thực hành, thí nghiệm hoặc là thảo luận

• 60 giờ thực tập tại cơ sở

• Hoặc là 45 giờ làm tiểu luận, bài tập lớn, đồ án tốt nghiệp.

Ưu điểm của học tín chỉ là gì?

Lấy người học làm trung tâm

Phương pháp đào tạo tín chỉ lấy người học là trung tâm của quá trình dạy và học, thúc đẩy hoạt động và sáng tạo của sinh viên. Trong chế độ tự học và tự học tín dụng dựa trên sinh viên, việc đưa vào nội dung và thời lượng của chương trình được coi là quan trọng. Học sinh tự học, tự học, giảm kiến ​​thức của giáo viên, và do đó thúc đẩy hoạt động và sáng tạo của học sinh. Người học nghề là những người tiếp nhận kiến ​​thức nhưng cũng tích cực tạo ra kiến ​​thức để đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động trong xã hội. Tất cả các phương pháp đào tạo lấy quá trình dạy - học làm trọng tâm. Tuy nhiên, trong chế độ đào tạo truyền thống, vai trò của giáo viên được coi trọng (có giáo viên là trung tâm). Ngược lại, trong đào tạo dựa trên tín chỉ, vai trò của sinh viên đặc biệt quan trọng (lấy sinh viên làm trung tâm). Cách học sinh được tập trung hóa hoàn toàn được hiểu trong thiết kế chương trình, trong nội dung giảng dạy và sử dụng phương pháp giảng dạy.

Linh hoạt trong các môn học

Phương pháp đào tạo dựa trên tín chỉ có tính linh hoạt trong các môn học. Chương trình được thiết kế theo phương pháp đào tạo tín dụng, bao gồm hệ thống các môn học thuộc khối kiến ​​thức chung, môn học khối kiến ​​thức chuyên ngành, môn học thuộc khối kiến ​​thức chuyên ngành. Mỗi khối kiến ​​thức có số lượng môn học lớn hơn số lượng môn học hoặc số tín chỉ cần thiết; Học sinh có thể tham khảo ý kiến ​​giáo viên hoặc cố vấn học tập để chọn các môn học phù hợp với họ, để đáp ứng các yêu cầu của bằng cấp và phục vụ nghề nghiệp tương lai của họ.

Mặt khác, hệ thống tín dụng cho phép sinh viên dễ dàng thay đổi kiến ​​thức trong quá trình học tập khi họ thấy cần thiết mà không phải lặp lại từ đầu. nhận được tín hiệu về nhu cầu của thị trường việc làm và lựa chọn nghề nghiệp của sinh viên. Hệ thống tín dụng cho phép công nhận kiến ​​thức và khả năng tích lũy bên ngoài lớp học để dẫn đến bằng cấp, khuyến khích sinh viên từ các nền tảng khác nhau đến trường đại học thuận tiện. Về mặt này, có thể nói rằng hệ thống tín dụng là một trong những công cụ quan trọng để chuyển từ một trường đại học ưu tú sang một trường đại học đại chúng.

Linh hoạt về thời gian tốt nghiệp

Phương pháp đào tạo dựa trên tín dụng rất linh hoạt tại thời điểm tốt nghiệp. Sinh viên nhận được bằng khi họ tích lũy tổng số tín chỉ theo quy định của trường đại học; do đó, họ có thể đáp ứng các điều kiện được cấp theo khả năng và tài nguyên của họ (thời gian, tài nguyên, sức khỏe, v.v.).

Đào tạo dựa trên tín dụng sẽ tạo ra một liên kết giữa các cấp học cao hơn và giữa các ngành khác nhau trong cùng một trường đại học hoặc xa hơn giữa các cơ sở đào tạo đại học quốc gia. Đây là với các nước khác trên thế giới. Khi truyền thông được mở rộng, nhiều trường đại học nhận ra chất lượng đào tạo của nhau, sinh viên có thể dễ dàng chuyển từ trường đại học này sang trường đại học khác (trong và ngoài nước), nhưng không gặp khó khăn gì trong việc chuyển đổi tín chỉ. Do đó, áp dụng đào tạo dựa trên tín dụng sẽ khuyến khích tính di động của sinh viên, mở rộng các lựa chọn học tập của bạn, tăng tính minh bạch của hệ thống giáo dục và giúp bạn so sánh. Hệ thống giáo dục đại học trên thế giới dễ dàng hơn.

Quản lý tốt, giảm được chi phí đào tạo

Phương pháp đào tạo dựa trên tín dụng có hiệu quả cao về mặt quản lý và giảm chi phí đào tạo. Với hệ thống tín dụng, kết quả học tập của học sinh được tính theo từng mô-đun chứ không phải năm học, do đó, việc không có mô-đun cụ thể không ngăn cản quá trình học tập tiếp tục, học sinh không phải quay lại trường. học lại từ đầu. Do đó, chi phí đào tạo trong hệ thống tín dụng ít hơn so với đào tạo hàng năm. Đào tạo dựa trên tín dụng là thước đo khả năng học tập của sinh viên và là thước đo hiệu quả và thời gian của giáo viên.

Đào tạo dựa trên tín dụng không chỉ có lợi cho việc tính toán ngân sách chi tiêu nội bộ của trường, mà còn để tính toán yêu cầu tài trợ từ ngân sách nhà nước và các nhà tài trợ khác.

Đào tạo dựa trên tín dụng là cơ sở để báo cáo dữ liệu đại học cho các cơ quan cấp cao và các đơn vị liên quan: một khi biện pháp giờ tín dụng được phát triển và tăng cường, sử dụng là phương tiện giám sát bên ngoài, để quản lý báo cáo và hành chính hiệu quả hơn

Nhược điểm của học tín chỉ đại học là gì?

Kiến thức bị chia nhỏ, cắt vụn

Hầu hết các mô-đun hệ thống dựa trên học tín chỉ đều được quy định là tương đối nhỏ, 3 hoặc 4 tín chỉ, do đó không có đủ thời gian để trình bày kiến thức một cách đầy đủ và có phương pháp theo trình tự liên tục, do đó truyền đạt kiến thức phân mảnh. Đây thực sự là một bất lợi và thường vượt trội hơn khi không thiết kế các mô-đun có ít hơn 3 tín chỉ và trong những năm gần đây, mọi người thường tạo các khóa học hoặc làm bài kiểm tra. Có một cách hiệp đồng để sinh viên có cơ hội kết nối và tổng hợp kiến thức của họ.

Khó tạo nên sự gắn kết trong sinh viên

Bởi vì sinh viên có thể tự do lựa chọn các môn học, các lớp mô-đun không ổn định (lớp), rất khó để xây dựng các nhóm gắn kết thành các lớp theo khóa học, để tổ chức các hoạt động đại chúng của sinh viên gặp khó khăn. Chính vì nhược điểm này mà một số người nói rằng hệ thống tín dụng khuyến khích chủ nghĩa cá nhân, không coi trọng cộng đồng. Tuy nhiên, nó thường vượt trội hơn khi xây dựng các nhóm tương đối ổn định thông qua "các lớp học" và đảm bảo tổ chức một loạt các phiên thiết lập mà không lên lịch trình để sinh viên có thể tham gia cùng họ. Hoạt động chung của công ty.